Нижегородская область представила в Минстрой России проекты  5 соцобъектов для  их возможного включения их в реестр экономически эффективных проектов повторного применения

Вот вам и Нижегородская область — представляет проекты соцобъектов, как на подбор! Такие школы строят, что просто аж дух захватывает. Вот в поселке Гидроторф планируют школу на 900 мест. Ну вы сами представьте: сколько там кастрюль и сковородок придется закупить для столовой! А в поселке Варнавино — школа на 500 мест. Значит, будущее учеников там обеспечено — не знаю, хватит ли парт для всех детей!

И еще школы в Нижнем Новгороде на проспекте Гагарина и в микрорайоне «Цветы». Думаю, название «Цветы» не просто так выбрано — видимо, учителям придется рассказывать ученикам о флоре и фауне каждый день после уроков. И конечно же, не обошли стороной поселок Фролищи — тут главное, чтобы дети не заблудились в лабиринтах коридоров.

А Минстрой России всерьез относится к проверке проектной документации. Теперь каждый проект должен быть экономически эффективным, а то получится как в анекдоте про стройку: «Стройка идет полным ходом! Правда, никто не знает, куда она двигается». Так что теперь все строительные объекты будут проверять до мельчайших деталей.

Надо ж было такому Минстрою прийти с инновацией: заключение госэкспертизы должно быть положительным! Как будто кто-то будет делать отрицательные выводы о школьном здании… «Хм, да этот коридор слишком узкий для двух учеников одновременно проходить!».

И еще условия: класс энергетической эффективности не ниже класса «C». Это типа «С» как «Супер», или как? Вот если бы было требование — класс энергетической эффективности «А», тогда бы можно было сказать: «Да это ж школа из будущего!».

Ну и конечно же все документации попадут в единый государственный реестр заключений (ЕГРЗ). Это точно лучше чем регистрироваться на сайтах знакомств! Представляешь себя переводной чертежной документацией?

Так что ждем новых соцобъектов от Нижегородской области — может быть следующий проект будет на тему «Школа-музей», где учителя будут выступать в роли экспонатов, а ученики — посетителями.